Totem CM1, Cahier journal de l'enseignante

Retz - Année édition 2019 - EAN : 9782725637242
Céline Hénaff,Sandrine Peyronie,Patrice Millery
Édition papier

EAN : 9782725637242

Paru le : 27 juin 2019

Livre du professeur

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  • EAN13 : 9782725637242
  • Réf. éditeur : 709959
  • Collection : Totem
  • Editeur : Retz
  • Année d'édition : 2019
  • Classe : CM1
  • Date Parution : 27 juin 2019
  • Disponibilite : Disponible
  • Barème de remise : S
  • Nombre de pages : 336
  • Format : H:290 mm L:202 mm E:23 mm
  • Poids : 917gr
  • Matière : Mathématiques
  • Résumé : Découvrez le Cahier journal de l'enseignant(e) pour prendre en main et utiliser la méthode de mathématiques Totem CM1 !


    Pour vous accompagner dans l'enseignement des mathématiques au CM1 avec la méthode Totem , un guide pédagogique vous est proposé pour la première fois sous la forme de ce Cahier journal de l'enseignant(e) , dans lequel toutes les étapes et le discours de l'enseignant(e) sont détaillés.

    ***

    La méthode de mathématiques Totem CM1

    Totem est une méthode de mathématiques claire et rassurante pour les élèves comme pour les enseignant(e)s.
    La méthode s'appuie sur deux principes pédagogiques forts :
    La progressivité des apprentissages : la découverte guidée, les temps de consolidation et d'entrainement jouent un rôle essentiel.
    L'explicitation des apprentissages : des leçons claires avec une présentation systématique de traces écrites.

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    Le manuel est organisé par domaines :

    - Numération : une explicitation et un apprentissage pas à pas des spécificités des nombres décimaux.
    - Calcul posé : une verbalisation et une modélisation des différentes étapes des techniques de calculs, notamment pour l'apprentissage de la division.
    - Espace et géométrie, grandeurs et mesures : un enseignement guidé de la géométrie instrumentée.
    - Résolution de problèmes : une véritable méthodologie d'apprentissage en identifiant le type de problème.
    - Calcul mental : une pratique quotidienne avec un apprentissage explicite des procédures.

    ***

    Chaque domaine est travaillé sur un rythme hebdomadaire . Des étapes de découverte avec un large temps collectif permettent de verbaliser, d'échanger et de construire ensemble les savoirs et les savoir-faire . Les leçons, très claires, facilitent l' appropriation et la mémorisation , tandis que les nombreux exercices offrent des situations d'entrainement pour toute l'année.

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    De formation ASH, Christian Henaff , et son équipe, ont élaboré et testé cette méthode pour emmener tous les élèves vers la réussite en mathématiques .

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